martes, 13 de septiembre de 2022

Ejercicios de repaso para recuperaciones de los periodos

 Como lo hablé en la reunión, con estos ejercicios el objetivo es que los niños junto con su asesoría o acompañamiento (padres, acudientes o cuidadores), mejoren su lógica matemática, la cual será útil en todo el transcurso de la vida escolar y personal.

Para esto es recomendable si se requiere, leer varias veces los planteamientos, analizarlos, graficarlos si es necesario, pero siempre buscar que sea el niño el que llegue a la conclusión de lo que debe hacer, así se equivoque, para luego entender el paso correcto para llegar a la solución.

No recomiendo hacer todos los ejercicios en un solo momento, la idea es ir resolviendo en el transcurso de un tiempo prudencial, que el mismo niño/a va a dar, de acuerdo a su ritmo.

Lee, analiza, interpreta y resuelve los siguientes planteamientos:

1. Durante las elecciones para presidente votaron en todo el país, 15´743.206 personas, si 8´795.987 eran mujeres, ¿Cuántos hombres ejercieron el derecho al voto?

2. En la semana ecológica del colegio, se recolectaron 25.893 kilos de papel, si aún faltan 8.583 kilos para completar la meta. ¿Cuánto se debía recolectar?

3. En la finca se sembraron 3.785 hectáreas con naranjas, 1.230 hectáreas con limón y 874 hectáreas con mandarinas. ¿Cuántas hectáreas se han sembrado? ¿Cuántas hectáreas falta por sembrar, si la finca tiene 8.400 hectáreas aprovechables?

4. A la función del circo asistieron 956 personas entre adultos y niños, si ingresaron 375 niños, ¿Cuántos eran adultos?

El valor de la boleta para adulto era de $8.550 y para niños a $4.350.¿Cuánto dinero recaudó el circo?

El dinero recolectado por las entradas debe ser repartido entre 9 socios, ¿Cuánto le corresponde a cada uno?

5. Fernando tenía ahorrados $85.950, la tía le regaló $57.000 y el padrino $128.900. ¿Cuánto dinero reunió Fernando?

Fernando se quiere comprar con todo su dinero un juego que vale $348.650 ¿Le alcanza el dinero? ¿Cuánto le falta o cuánto le sobra?

6. La mamá de María debía comprar para cada uno de sus 4 hijos cuadernos, si cada cuaderno cuesta $3.450 y a cada niñ@ le pidieron 6 cuadernos. ¿Cuánta plata necesita la mamá de María para poder comprar los cuadernos de sus 4 hij@s?


TENIENDO EN CUENTA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN RESUELVE LOS PUNTOS 7 AL 12

ALMACÉN DE ROPA “EL BUEN VESTIR”

PRODUCTO

VALOR UNIDAD

CAMISA PARA HOMBRE

$ 64.750

BLUSA PARA DAMA

$ 78.390

PANTALÓN PARA HOMBRE

$ 109.200

PANTALÓN PARA DAMA

$ 126.750

CAMISETA PARA NIÑA/O

$ 48.960

PANTALÓN PARA NIÑA/O

$ 69.850

ZAPATOS DEPORTIVOS PARA ADULTO

$189.740

ZAPATOS PARA NIÑO/A

$ 125.780

7. Francisco va al almacén el buen vestir y se compra 2 camisas, 1 pantalón y un par de zapatos deportivos. ¿Cuánto debe pagar?

8. Joanna tiene ahorrados $450.000, se quiere comprar 2 pares de zapatos deportivos, 2 pantalones para dama y 2 blusas para dama. ¿Le alcanza la plata? ¿Cuánto le falta o le sobra?

9. Diana y su esposo tienen 3 hijos, quieren comprar un par de zapatos para cada uno de los hijos y para ellos también. ¿Cuánto deben pagar? Si la cuenta la van a pagar entre ellos dos, ¿Cuánto le toca a cada uno?

10. El señor Martínez quiere donar para los niños de una escuela camisetas para, si en la escuela hay 189 estudiantes, ¿Cuál será el costo de su donación?

11. A Nicolás le van a comprar para su cumpleaños una camiseta, un pantalón y unos zapatos. ¿Cuánto deben pagar por su compra?

12. Diego decide comprar un artículo de todo lo que hay en la lista del almacén, ¿Cuál es el total de su factura?

13. Colorea la fracción que se indica y  escribe como se lee:




Ahora vas a repasar y resolver:


14. Halla el m.c.m. de:



15. Halla el M.C.D de:


16. Convierte los siguientes números mixtos a fracciones impropias y represéntalos gráficamente:






miércoles, 4 de mayo de 2022

TRABAJO PARA EL 9 DE MAYO

 Buenos días mis niños.


Pensando en que aprovechen el tiempo estando en casa, les dejo estas actividades para que las realicen dentro de la jornada de la mañana.


Las deben realizar en el cuaderno de matemáticas y será revisado en la siguiente clase.









 Que tengan un excelente día.


domingo, 3 de abril de 2022

Plan de mejoramiento matemáticas primer periodo

 Buenas tardes padres, acudientes y estudiantes.


En esta oportunidad les voy a dejar el plan de mejoramiento y/o refuerzo dependiendo del rendimiento que llevan hasta el momento los niños.
 Ya en clase les he comentado quienes tienen notas bajas en Matemáticas.

Entrando del receso de Semana Santa, estaré haciendo talleres y evaluaciones para recuperar y reforzar temas vistos, para esto deben estudiar en casa lo siguiente:

MATEMÁTICAS:
  • Escritura de números, tabla de valor posicional
  • Suma, términos y propiedades
  • resta, términos
  • Multiplicación, términos y propiedades
  • División, términos y resolución de planteamientos.
  • Números romanos

Deben no solo en esta ocasión sino a diario acostumbrarse a revisar los temas que se van trabajando en clase para así ir mecanizando, memorizando y aprendiéndolos.


TIPS PARA MANEJAR EL TIEMPO EXTRAESCOLAR:

  1. Al llegar del colegio cambiarse el uniforme y contar a sus padres o acudientes lo que se haya trabajado en cada clase.
  2. Con ayuda de los padres revisar cada cuaderno del día para ver que se interioricen los temas.
  3. Tener el tiempo suficiente para almorzar y reposar. (una hora)
  4. Organizar las tareas y trabajos que estén pendientes, o las dejadas en el día.
  5. Realizar alguna actividad lúdica (juego de mesa, ver tv, leer) durante no más de una hora.
  6. Alistar maleta  y uniforme para el día siguiente.
  7. Tener el tiempo necesario para tomar la cena o comida.
  8. Empijamarse, asearse dientes y acostarse. (por tarde a las 9 pm, sin ver novelas), para que duerman las 8 horas recomendadas y amanezcan descansados y con ánimo.

TODO ESTO SE LOGRA CON EL ACOMPAÑAMIENTO ADECUADO DE LOS PADRES.


lunes, 28 de febrero de 2022

Mensaje PRIMER PERIODO

Buenas tardes.

Este es nuestro primer encuentro por este medio en el 2022.

Como lo dije en la reunión avisaré cuando deje en este blog alguna actividad, tarea, refuerzo o plan de mejoramiento.


En esta ocasión voy a dejar algunas sugerencias de actividades para tener en cuenta en la recuperación del primer periodo de quienes vayan regular en sus calificaciones: (yo les aviso a los niños qué actividades de clase tengo en cuenta como recuperaciones).

Depende de cada familia y cada estudiante:

1. Estar al día en el libro animaplanos. (los niños deben realizar las actividades que se trabajen en clase los días que por algún motivo no hayan asistido, pero en lo posible solo con el apoyo o asesoría de alguien en casa, no les deben hacer la actividad).

2. Realizar planteamientos de suma, resta, multiplicación y división porque esto ya se ha venido trabajado desde segundo. Este año solo se hace refuerzo y se hacen planteamientos mas complejos y de más dígitos, además donde deben utilizar 2 o más operaciones para solucionar.

3. Mejorar la escritura de manera que sea más clara, pareja, legible y con ortografía.

4. Revisar, repasar  y corregir los temas y actividades realizadas en el colegio cada día.

5. Tener los cuadernos organizados, al día, corregidos errores y terminadas actividades incompletas.


Les deseo un resto de día en familia muy tranquilo.






lunes, 1 de junio de 2020

1 de junio a 12 de junio


Buenos días mis niños y padres de familia:


Seguimos avanzando y reforzando temas vistos para terminar este primer semestre, que no hasido fácil para ustedes ni para mí.

Quiero decirles que cada actividad que programo la pienso y la planeo para que no les cueste trabajo a los niños ni a ustedes entender y realizar. Sin embargo, ya lo saben estoy a disposición dentro del horario establecido para aclarar dudas e inquietudes, todo dentro del respeto y tolerancia que nos debe caracterizar y debemos manejar durante este aislamiento y en cualquier momento de nuestras vidas.


Los niños a partir del 12 de junio después de terminar la jornada, quedan en vacaciones hasta el 6 de julio, cuando retomaremos clases virtuales hasta nueva orden por parte del gobierno y ministerio de educación.


MATEMÁTICAS

Realizar las actividades en el cuaderno siguiendo instrucciones, no olvidar que las actividades están pensadas para dos semanas, NO realizarlas en un mismo momento. (seguir teniendo en cuenta las indicaciones dadas al comienzo de la pandemia)


EL DOBLE Y EL TRIPLE


Hallar el doble de una cantidad es lo mismo que multiplicar por 2.

Ejemplo: el doble de 4 es 8 porque 4 X 2 = 8

Hallar el triple de una cantidad es lo mismo que multiplicar por 3.

 Ej: el triple de 5 es 15 porque 3 x 5 = 15



          1. Dibuja el doble de cada una de las figuras indicadas:
🔺🔺🔺


😊😊😊😊


💥💥💥💥💥💥


 

                 


2. Escribe el triple a cada número:

2  ____           4  ____            3  ____         5  ____       9  ____

1  ____           7  ____            6  ____        8   ____


3.    Completa la tabla, halla el doble y el triple de cada número:

NÚMERO
DOBLE
TRIPLE
1


4


5


10


8


6


9




Resuelve en tu cuaderno las actividades de la 4 a la 6



Les recomiendo seguir repasando las tablas del 2 y del 3, cuando se las hayan aprendido comenzar con las del 4 y 5.

Realizar las páginas 14, 15, 16 y 17 de animaplanos.

Realizar retos 22, 23 y  24 de activamente.

Ahora deben mirar y realizar las actividades de estos links que les dejo para que entiendan lo que es la Simetría.






Una figura es simétrica si se puede dividir en dos partes exactamente iguales, la línea que la divide se llama eje de simetría.
 Realiza 3  figuras simétricas en tu cuaderno, ayúdate con la cuadrícula de tus hojas.


ESPAÑOL

Vamos primero a repasar un poco los adjetivos. Recuerda que son palabras que nos sirven para decir cómo son las cosas, animales o personas, nos dicen las características de los que queremos describir.



  • Mira las figuras, escribe la letra que tiene los adjetivos que la describe: 



                                                                                  ______

________


________


_______



A. suave, liviano, liso
B. liviano, suave, floreado
C. suave, liviano, rectangular
D. liviano, colorido, suave


Ahora si veamos un tema nuevo

         
 LA CARTA


Una carta es un texto escrito que utilizamos para comunicarnos con una persona que está lejos,  para hacer alguna solicitud, reclamo o queja, para presentar excusas, para pedir favores, contar buenas noticias, para despedirse o decirle a alguien cuánto se le quiere.

Debe tener las siguientes partes: 



Mira la carta y responde:

1. ¿ En qué ciudad se escribe la carta?
2. ¿A quién va dirigida la carta?
3. ¿De qué se trata la carta?

Escribe una carta a alguien que sea muy especial para ti. (revisa que tenga las partes, que el contenido sea claro, pégala en el cuaderno)

Y para terminar vamos a ver otro tema muy fácil


LOS ANTÓNIMOS

Antónimas son las palabras que tienen un significado contrario, opuesto a la palabra que nos dicen. Ejemplos:

                                     
                                                 DÍA


                                               NOCHE
______________________________________________________


                                          CALIENTE


                                                FRÍO

_______________________________________________________

Escribe sobre cada línea las palabras antónimas correspondiente:

                                        ____________________


                                           _______________

______________________________________________________


Vamos a ver cómo te va con las actividades de verificación de aprendizaje del tema:

Encierra la palabra antónima de la que te doy:


ALEGRE                   Contento              Feliz             Triste


HABLADOR        Conversador         Callado          Charlatán


ABUNDANTE      Escaso                 Mucho           Bastante


DÉBIL                   Quebradizo         Enfermo        Fuerte


Ahora, tú vas a escribir el antónimo de cada palabra:

Cuadrado      _________________

Vacío            _________________
Recto           _________________
Ancho          _________________
Igual            _________________
Seco            _________________
Salir            _________________
Claro           _________________

Cambia las palabras que están en rojo por su antónimo y escribe la nueva oración:


La naranja verde está afuera

_______________________

La sudadera limpia me queda grande

___________________________

Muchos niños son ordenados

_______________________

La papa está dura y cruda

__________________________



CIENCIAS NATURALES


Observa el siguiente link y teniendo en cuenta lo que explican sobre La materia, responde las siguientes preguntas en el cuaderno.

https://www.youtube.com/watch?v=swcjamDFsn0

1. ¿Qué es la materia?
2. ¿Cuáles son las propiedades de la materia?
3. ¿Qué es la masa y cómo se mide?
4. ¿Qué es el volumen y como se mide?
5. ¿Cuáles características específicas tiene la materia?


SOCIALES

Entrar al siguiente link y de ahí responder las preguntas en el cuaderno.

https://www.youtube.com/watch?v=cCFeerNupGo&t=249s


1. ¿Cuáles fueron los pueblos indígenas que habitaron Cundinamarca cuando llegaron los Españoles. 

2. ¿Qué otros territorios ocuparon los Muiscas?

3. ¿ Dónde habitaban Los Panches? 

4. ¿ Qué caracterizaba a los Panches y Muiscas?

5. ¿Qué otra tribu menor nombran?

6. ¿Quienes iniciaron las guerras?

7. ¿Qué recursos naturales abundaban en las tierras de los Muiscas?

Ética:


Realiza la guía, escribe en tu cuaderno qué es la responsabilidad



RELIGIÓN

Realiza la guía, coloréala y pide a tus padres que te cuenten la historia del hijo pródigo



INGLÉS 

Realiza las guías de refuerzo de números, colores y partes de la casa

1.Colorea siguiendo las instrucciones que están debajo del dibujo:

2. Resuelve el crucigrama escribiendo los números en inglés indicados al lado derecho del crucigrama
3. Completa el crucigrama escribiendo en inglés los números indicados:
4. Escribe el número que tiene el nombre de la parte de la casa que se indica:



ED. FÍSICA

Realizar las actividades en días diferentes. Si por algún motivo no logran abrir algún link, realizar el mismo o buscar alguno que sea de máximo 30 min. y realizarlo. Tomar fotos en el momento de la actividad física. Recuerden estar en ropa adecuada para hacer ejercicio y tomar agua.

https://www.youtube.com/watch?v=RoDU90-MGGQ

https://www.youtube.com/watch?v=iDOtWqmPV3k

ARTES

Escoger 5 muestras y realizar las planas en el cuaderno, sin desperdiciar espacio de la hoja, como se había trabajado en el salón. Tener en cuenta los cuadritos utilizados.









No podemos ser buenos en todo. Cada uno tenemos un talento especial. ¡Descubre el tuyo!